Conclusión.

Después de dar esta primera asignatura de la mención, me he quedado con ganas de empezar la segunda en el siguiente cuatrimestre  y muy satisfecha por la opción que he elegido. Los dos meses se han pasado muy rápidos y en tan poco tiempo he aprendido muchas cosas tanto del análisis de las imágenes como de los trabajos grupales. Como ya he escrito una conclusión de la parte de expresión plástica, me voy a centrar simplemente en comentar aspectos de esta parte de la asignatura. 

Los ejemplos que vimos en clase para analizar las imágenes me ayudaron bastante a entender cómo hacerlo y además era algo que nunca antes había dado. Lo más interesante de analizar las imágenes era fijarte en lo que te puede transmitir una fotografía solamente con lo que aparece en ella, como por ejemplo todas las conclusiones que sacamos en la imagen del hombre y la barra de pan.

Me dio mucha pena tener reunión con un profesor el día que mis compañeros conocieron a Dino y espero que en el segundo cuatrimestre otro profesor de la mención lo vuelva a traer, o por lo menos el año que viene. 

Con respecto a los trabajos grupales ha sido una experiencia muy positiva porque ha ocupado prácticamente todas las clases en estos dos meses y podría destacar dentro de los que más me han gustado y sorprendido el de la realidad virtual y aumentada. Me parecieron unos trabajos muy interesantes y esos dos temas hasta ese momento no los habíamos visto en la universidad y yo personalmente el de la realidad aumentada tampoco lo había visto fuera de la universidad. Aprendimos mucho de cada una de las exposiciones al igual que algunos ejemplos para poder realizar en el colegio y creo que el aprendizaje entre iguales como vivimos en el aula de TICE fue muy positivo.

Por último me gustaría destacar la importancia que ha supuesto para mí el Prácticum de TICE para conocer un poco más los aspectos tecnológicos del centro al que he asistido, ya que gracias a las entrevistas que he tenido que realizar, he podido obtener más información sobre este aspecto.